微芯片反應(yīng)器技術(shù)功能強(qiáng)大
　　
　　微芯片反應(yīng)器反應(yīng)方式
　　
　　開放式化學(xué)反應(yīng)（加熱、排水、攪拌、更換氣體）
　　
　　容量5～200mL5～200mL
　　
　　反應(yīng)用的容器小號(hào)反應(yīng)用容器（3口試管容量為5～30mL）大號(hào)反應(yīng)用容器（4孔茄形燒瓶容量為30～200mL）
　　
　　反應(yīng)用容器支數(shù)1支1支
　　
　　攪拌方式磁學(xué)攪拌方式磁學(xué)攪拌方式
　　
　　性能溫度監(jiān)控范圍室溫從＋10～250℃預(yù)先監(jiān)控溫度時(shí)
　　
　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，微芯片反應(yīng)器微芯片技術(shù)具有下面一些優(yōu)點(diǎn)。
　　
　　1）其通過(guò)微加工技術(shù)，在平方厘米大小的玻璃或其他材料上加工出寬度為微米、長(zhǎng)度為厘米級(jí)的管道網(wǎng)絡(luò)，加工制作的成本極其低廉。如使用PDMS芯片加工技術(shù)，只要有合適的模版（可以是精密加工的硅板，也可以是玻璃刻蝕的模版，甚至是打印的模版），即可以1元人民幣左右的成本不斷復(fù)制和加工出所需要的微型器件，這就使得微型反應(yīng)所需要的很大的一筆投入——微反應(yīng)裝置的成本大大降低。其設(shè)計(jì)可以在普通實(shí)驗(yàn)室甚至是家庭內(nèi)完成，使得教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中可以自己設(shè)計(jì)加工相關(guān)的微型反應(yīng)裝置，甚至學(xué)生也可以在教師指導(dǎo)下進(jìn)行芯片加工，設(shè)計(jì)和制備出自己想要的設(shè)備，引起他們的興趣，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。
　　
　　2）芯片制備的成本低廉，易于攜帶，且消耗的樣品量少，產(chǎn)生的廢物也少，需要清洗的次數(shù)少，可以在實(shí)驗(yàn)后集中統(tǒng)一清洗，如果是一次性使用的芯片則無(wú)需進(jìn)行清洗，因此無(wú)需配套的水電設(shè)備，使其可被帶入課堂，真正實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。
　　
　　3）微芯片技術(shù)功能強(qiáng)大，集成化程度高，有利于學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通。如在進(jìn)行生化實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，就可以通過(guò)陣列微流控濃度梯度網(wǎng)絡(luò)來(lái)配制溶液、培養(yǎng)細(xì)胞、進(jìn)行給藥與分析，實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)、分析、生化、藥化等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的整合與融合。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生在交叉學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行協(xié)作創(chuàng)新，符合《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》的要求。